Editorial Cuarta República, aliada para el fomento a la lectura: Gabriela Molina

• Forma parte importante del programa En Michoacán Se Lee

Morelia, Michoacán, 30 de octubre de 2025.- La Editorial Cuarta República es una aliada estratégica en el esfuerzo estatal para fomentar la lectura, destacó la secretaria de Educación del Estado, Gabriela Molina, al recordar que a través de estas colaboraciones el gobierno de Michoacán facilita que niñas, niños y jóvenes tengan acceso a materiales de calidad que fortalecen la visión de la Nueva Escuela Mexicana, enfocada en la formación comunitaria y el desarrollo integral.

La titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE) resaltó que Cuarta República, a cargo de Carlos Márquez, ha publicado 40 libros y una revista escolar, sumando a la distribución de más de 40 mil libros para las comunidades educativas. También, afirmó que este acervo bibliográfico enriquece el programa estatal En Michoacán Se Lee, que lleva talleres y actividades a las escuelas.

La secretaria también se refirió a la reciente presentación del “Catálogo de danzas y fiestas de Michoacán” como una joya editorial que recopila la riqueza cultural de más de 500 danzas y que se suma al acervo distribuido, además el trabajo de la SEE se fortalece con el apoyo de grandes promotores culturales.

Con estas acciones, la secretaría refuerza su compromiso de hacer de las escuelas “refugios de libros” para las comunidades. La estrategia implementada, que contempla la distribución de acervos y la realización de talleres de comprensión lectora, busca cultivar un vínculo positivo con los libros y el conocimiento, promoviendo el derecho a la lectura en todos los rincones del estado.

El impulso a la lectura y escritura desde etapas escolares es una herramienta clave para la formación de ciudadanos críticos que contribuyen a la transformación social. Además, las y los estudiantes no solo desarrollan la capacidad de decodificar textos, sino también la habilidad de interpretar su entorno, cuestionar la información y generar sus propias narrativas.